大于教育

教学保障

在从容霜华风尘里大于用思想的雨露滋润学生出生的田地用智慧的双手扶植一棵棵幼苗的成长大于心持遥迢的愿想勾画每一个学子人生的方向陈是一个很内向的女孩，刚到大于时分数学的很不好，接触一段时间后了解到她学校的老师上课很严肃，给陈的印象很不好......详细>>

郭忠悦，一个出口成章得男孩子，说起话总是让我不知如何回复，但正因为他的这种性格，受到了我们大于很多老师和学生的喜爱。从刚开始，孩子只有上课才来我们这里，到后来渐渐地每天都会来上自习。写作业的时候不是很认真，家长对孩子的这种行为很是不满，但......详细>>

李依林是一个活泼开朗、天真快乐的小女孩。刚开始来的时候，每天上完课就背着书包骑着车子回家了。老师反映，上课的时候表现也很不错，课下也给布置了一些作业，让孩子也以更好的巩固所学知识。时间一天天过去了，就这样在开学以后迎来了依林升入初二的第一次......详细>>

李*奥，一个个漂亮可爱的一年级小女孩儿，爱跳舞，非常开朗。来到大于教育后，老师们发现孩子在学习态度方面很不错，听课、做题都很认真，很积极。通过了一段时间补习，还有心理课程的辅导，孩子取得了全班第一名的好成绩，语文数学一个98分，一个100分，都提......详细>>

魏同学是一个爱读书的小女孩儿，性格大大咧咧，不拘小节，说起话来像个小话唠，非常可爱，老师们都很喜欢。家诚特别爱读书，理解能力很不错，但是成绩却一直不太理想，尤其是英语，她告诉我考的好的时候考六十分。暑期她来到了大于教育，这个孩子在整个暑假都......详细>>

朱金林刚来到学校的时候，是一个非常文静甚至有些内向的小男孩儿，他奶奶反应：孩子记忆力不好，接受能力慢，头脑不灵活，看拼音写词错字很多，对于写作文更是抵触。孩子老家是沧州的，在家的时候就给孩子报过一些辅导班，但是孩子上完一天就拒绝再去，最后......详细>>

个案：小李　　年龄：十四岁，　　某中学初三学生。学习成绩在班内中等偏上。因常有不明原因的低热、咳嗽、头痛。该同学本是一名乐观开朗的男同学，在小学期间都深得同学和老师的喜爱，学习成绩也不错。可自从进入初中以来，常常一到考试就出现头昏头痛，低热，......详细>>

张**刚来大于教育时，憨态可掬，呵呵，一副安安稳稳的样子，每次一对一课完就守着漂亮的王丹老师写作业，大家都说，这孩子还是蛮可爱的。可是好景不长，张**同学的一些习性就开始慢慢显露出来，他对他的授课老师和学管老师开始出言不逊，甚或用他练跆拳道......详细>>

时间如流水一般，不经意间就从身边流走了。宇萱的假期文化课就要结束了，虽然只有短短半个月的接触，面对分离，依然会依依不舍。经过半个多月的学习，孩子发生了很大的变化，而且，展现出我们以前谁都没有发现过的优点! 刚开始见到宇萱的时候，第一感觉这是......详细>>

在未见到他之前，听到谢老师介绍他的简单情况，说他是个很叛逆的孩子，没有学习意识，很不喜欢老师，我带着一丝疑问，以及想去挑战他的心态，见到了他。第一感觉，挺帅气的宝贝嘛，带着点玩味，很不服气的样子，我想对他而言，他当时心里一定是极不喜欢这里......详细>>